#春日赏花时#

【2024年济南市中考语文真题】

三、写作(50分)

请以“为了这份繁华”为题，写一篇不少于600字的文章。

（1）内容具体，有真情实感；

（2）文体不限(诗歌、戏剧除外)；

（3）文中请回避与你相关的人名、校名、地名

一、审题步骤与方法

题目类型：

类型：命题作文，题目已给出，“为了这份繁华”。

考查特点：考查学生对“繁华”的理解和诠释能力，以及围绕主题展开具体、有情感深度叙述的能力。

审题关键词提取：

关键词：“为了”、“这份”、“繁华”。

分析关键词含义：

“为了”表示目的或原因，暗示文章需探讨追求或维护“繁华”的动机。

“这份”强调特定性，可能指个人经历、地方特色、文化传统等独特视角下的繁华。

“繁华”可以是物质的（如城市的繁荣）、精神的（如文化的兴盛）、自然的（如生态的繁茂），也可以是抽象的情感状态。

二、材料分层解读审题

题目解读：

“为了这份繁华”意味着文章应探讨为何追求繁华，繁华的价值何在，以及如何实现或保持繁华。

三、结合解读所得的材料立意

立意方向：

个人层面：个人成长过程中的追求与努力，如学业上的成就、兴趣爱好上的卓越、人际关系的和谐等。

社会层面：城市、乡村、社区的繁荣与发展，包括经济、文化、环境等方面。

文化层面：传统文化的传承与创新，现代文化的多样性和包容性。

自然层面：生态环境的保护与恢复，人与自然和谐共处的理想状态。

四、标题——副标题参考

个人角度：“为了这份繁华——我的追梦之旅”

社会角度：“为了这份繁华——家乡的变迁”

文化角度：“为了这份繁华——文化之花永不凋零”

自然角度：“为了这份繁华——绿色家园的呼唤”

五、写作素材提供及在写作中的运用指导

写作素材组一：

个人：可以讲述自己为了某个目标不懈奋斗的故事，比如参加竞赛、学习新技能、克服困难等。

社会：描述一个社区或城市如何通过共同努力，改善环境、发展经济、促进文化交流。

文化：介绍一种传统艺术形式的复兴，或者现代文化如何吸收外来元素并融合创新。

自然：讲述生态保护项目，比如植树造林、湿地恢复、野生动物保护等。

运用指导：

引入引人入胜的开头，可以是一个问题、一个故事或一个引言。

主体部分展开论述，使用具体事例支撑论点，注意情感的融入和细节的描写。

结尾部分总结升华，回应开头，强化主题，留下深刻印象。

写作素材组二

1. 校园生活的变迁

素材描述：描述学校近年来在硬件设施（如图书馆、实验室）、校园文化（如社团活动、文化节）、教学资源（如在线课程、国际交流项目）等方面的改善和发展。

运用提示：可以从个人经历出发，谈谈这些变化如何丰富了你的校园生活，提升了学习体验，以及你和同学们是如何为此努力和贡献的。

2. 家乡的小巷故事

素材描述：回忆家乡的一条老街或小巷，它可能曾经破旧但充满生活气息，经过改造后焕然一新，成为新的文化地标或旅游景点。

运用提示：描述改造前后的对比，重点讲述社区居民和政府如何共同努力，保留历史记忆的同时注入现代活力，体现了“为了这份繁华”的集体智慧和辛勤付出。

3. 传统文化的新生

素材描述：选取一项你熟悉的传统文化形式（如剪纸、京剧、书法），描述它是如何在现代社会中被重新发现和推广，吸引年轻人的兴趣。

运用提示：可以结合个人参与此类文化活动的经历，谈谈你如何从开始的好奇到后来的热爱，以及这种文化如何在你的生活中绽放光彩，成为你心中的一份“繁华”。

4. 科技与教育的融合

素材描述：描述科技如何改变了你的学习方式，例如在线课程、智能教育软件、虚拟现实技术在课堂的应用。

运用提示：分享一个具体的例子，比如通过网络平台自学一门新语言或技能的过程，说明科技如何让获取知识变得更便捷高效，同时也带来了挑战和机遇，体现了“为了这份繁华”而不断探索和适应的精神。

在写作中运用素材的提示

引入：可以用一个生动的场景或个人感受作为开头，吸引读者的注意力。

发展：逐步展开故事，用具体的细节和情感色彩丰富的描述来支撑你的观点。

转折：在适当的地方加入转折，比如遇到的困难或挑战，以及如何克服这些问题，这将使文章更具吸引力和感染力。

深化：在叙述中穿插自己的感悟或反思，让读者感受到你的成熟思考和对“繁华”的深刻理解。

总结：最后，回到主题，总结“为了这份繁华”背后的意义，可以是对未来愿景的展望，或是对个人成长的回顾，确保文章首尾呼应，结构完整