一项价格几千元的“论文代写”服务，最终收到的是一篇大一新生写的“人生第一篇论文”，想退钱对方却“人间蒸发”。据媒体报道，在论文代写的整条产业链中，写手基数庞大，只求速度不管专业。论文代写服务不少学生被坑不敢声张，他们认为寻找代写本身是错误的选择，一旦曝光后果更严重。

没有需求就没有买卖，论文代写非法交易之所以存在，正是因为存在需求，要治理这一非法交易，除严厉处罚提供非法代写服务的机构、人员外，必须强化需求治理。

购买代写论文服务本身就是学术不端。代写论文交易早在10多年前就被曝光，为治理这一问题，有关部门也启动过专门的治理行动，清理代写论文小广告，屏蔽代写论文搜索，但是，代写论文交易依旧猖獗。究其原因是，对于购买代写论文服务的当事人，包括大学生、教师等，几乎没有什么处罚，购买来的论文如果不存在抄袭问题，就很难被发现有代写问题，被购买者作为自己的论文成果。

比如，媒体暗访发现购买代写论文服务的有本科生、硕士生、博士生，还有大中小学教师、医院医生等，舆论普遍关注的是怎么处理提供代写服务的机构，却忽视了对购买代写论文服务的“用户”进行追责。有关部门在查处非法代写论文机构时，很少把购买代写服务的人员名单提供给相关单位，由单位对这些人员做出处理，将其购买代写论文服务计入学术诚信档案。如果有这样的高压线，还有多少人敢购买代写论文服务？

代写论文市场的存在，更大的需求源于唯论文评价体系，重论文数量、重结果评价，轻质量评价与过程评价。某种程度上，这也催生了抄袭、造假、代写等学术不端与学术欺诈。在重视论文质量，强调对学生的过程评价的教育与学术体系中，学生是不会购买代写论文服务的。首先，如果评价不只看有没有论文、论文发表，而是看论文本身的质量，很多代写论文过不了关。花钱购买的代写论文没有什么原创价值，大多是充数而已。

当前，对于学生提交的论文是否原创，我国高校流行的做法是查重，学生提交的论文只要通过查重，就可交差，而查重是可以通过洗稿、调整语序等手法降重的。依赖查重来审核学生论文，根源在没有对学生的过程管理、过程指导和过程评价。学生购买代写论文服务，用代写论文交作业，折射出大学教学管理和评价的不严，以及教师对教育教学的投入不够。

说到底，购买代写论文服务，就是忽悠、造假。学生要维护的是学术秩序和学术尊严，遇到代写论文服务，要第一时间举报，远离代写论文服务，这是严格的教育、学术管理和评价体系给学生的基本教育。（熊丙奇）