今天给大家分享整理的作文提纲的三大部分之作文开头七法，

在网上找了很多资料，终于找到了很满意的一个，有公式，有举例，容易让人理解和接受，

至少可以在作文整体构架上有很大的帮助，希望可以帮助到和我一样困惑的你！

七法写开头

开头要像凤凰的脑袋，漂亮、优美。常言道:“良好的开端是成功的一半。”

1.修辞法

公式：修辞句+点主题

名家展示：

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（排比）但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返了？-是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？ ——《匆匆》

示例1：用修辞法开头写《语文》

小时候，父母把一位老人领到我身边，告诉我他叫语文。我打量着他，他满头白发，却老当益壮，风采丝毫不输年轻人。后来我才知道他已经上千岁了，从夏商西周到21世纪，他脑中的智慧一辈子也听不完，于是我央他授予我智慧。（拟人+点主题）

示例2：用修辞法开头写《语文》

语文宛若一束香草，时时浸润着人们的心脾，使人们陶醉其中；语文宛若一阵小雨，时时甜美着人们的心扉，使人们迷醉其中；语文宛若一根支柱，时时支撑着人们的心灵，使人们沉醉其中。这就是语文，它总是轻轻地从人家身边走过，从我的身边走过。（排比+点主题）

练习：运用修辞法改开头

改前：我梦想到塞外的沙漠、齐鲁巍峨的泰山、波涛汹涌的长江、繁茂的松林，去感受那美好的景色。

改后：我梦想，来到了塞外的大漠，在夕阳的金黄中，感受“长河落日圆”的情怀；我梦想，登上了齐鲁的泰山，在云雾的缭绕中，感受“一览众山小”的豪情；我梦想，来到了繁茂的松林里，在皎洁的月光下，观赏“明月松间照”的美景。（排比+引用引出主题）

2.定义法

公式：提出疑问+扣题解答

名家展示：

曾经驰骋沙场称霸欧洲的拿破仑也曾在弥留之际发出悲叹，纵是功名满身荣华相伴，终不过是过眼烟云，转瞬即逝。那么试问：何者可以永存？上帝之子已作出最好的回答，唯有真理可以永存。 ——《真理永存》

示例：

何为个性？个性，字典表述为：实务的特性即矛盾的特殊性。简单地说，“个性”就是与众不同的个人特点，在一定的社会条件或教育影响下形成的一个人的比较固定的表现。

练习：

什么是变？“和原来不同的”难道就可称为变么？我以为真正的变应该是由内而外的新生，是像毛虫破茧成蝶的蜕变，是像凤凰涅磐后的重生。

3.破题法（开门见山法）

公式：短小精悍+点主题

名家展示：

“我们中国人是有骨气的。” ——《谈骨气》

“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！”——《白杨礼赞》

示例《秋天》

秋姑娘是一位伟大的魔术师，趁你没注意，把凉风习习的秋天带到你身边。

练习《春天》《夏天》《冬天》

春姑娘是一位伟大的魔术师，趁你没注意，把生机盎然的春天带到你身边。

夏姑娘是一位伟大的魔术师，趁你没注意，把赫赫炎炎的夏天带到你身边。

冬姑娘是一位伟大的魔术师，趁你没注意，把银装素裹的冬天带到你身边。

4.引述法

公式：“引述”+观点

名家展示：

“学者先要会疑。” ——程颐

“在可疑而不疑者，不曾学；学则须疑。” ——张载

学问的基础是事实和根据。事实和根据的来源有两种：一种是自己亲眼看见的，一种是听别人传说的。 ——《怀疑与学问》

示例：写“过程中的美丽”作文，要求开篇运用引述法

古人说“会当凌绝顶，一览众山小“；哲人说”站得越高，看得越远“；而我说”半山腰“的风景独好。因为它展现的是过程中的美丽。

练习：《面对大海》

清代张潮《出梦影》中有言：“菊以渊明为知己，梅以和靖为知己，竹以子猷为知己。“面对大海，面对着这片蔚蓝，我不禁想到：海以何人为知己呢？

5.倒叙法

公式：眼前之物+引起回忆

名家展示：

在我的家里，珍藏着一件白色的的确良衬衫，这不是一件普通的衬衫，这衬衫，凝聚着敬爱的周总理 对工人群众的阶级深情。每当我看到它，周总理高大光辉的形象就浮现在我眼前；每当我捧起它，就不由得回想起那激动人心的往事。 ——《一件珍贵的衬衫》

示例：

雨越下越大，天地间像挂上了一张无比宽大的珠帘，房檐下开了一朵又一朵的小花，远处也起了水雾。在雨雾的朦胧中我想起了教我三年的武老师，想起了武老师冒雨送我回家的场景。

练习：《难忘的事》（过去的事对现在的影响）

在我的抽屉里，珍藏着一枚胸针。这不是一件普通的胸针，这胸针，凝聚着奶奶对我的无微不至的关怀。每当我看到它，奶奶那慈爱的面容就浮现在了我的眼前，每当我捧起它，就不由得令我回想起那件难以忘怀的往事。

6.环境烘托法

公式：环境描写+渲染气氛，关联主题（环境描写不能脱离中心，要与主题、中心相关）

名家展示：

天空是一片灰蒙蒙的苍茫，鸟儿离开了岑寂的北方，火烧云沉到山那一边。山岗上，风一阵冷过一阵，蒿草在风中萧瑟。目光越过一道道山梁，一个人的影子就会在昏暗中挟裹着晚风，逐渐清晰。我和妹妹就在这样的黄昏，在这样的山梁上等待父亲，还有父亲手中的鱼。 ——《在冬夜里歌唱的鱼》

示例：

晚风吹过河面上最后一波涟漪，夕阳收起它最后一道余晖，秋霜目送去最后一只归雁。我们默默地站着，目光游离在那记忆之门上……

练习：《秋思》

秋雨中我独自一人寻觅。只见秋风瑟瑟，枯叶飘飞，卷进雨雾中像飘飞的灵魂无声无息的落在生命之树下；绵绵秋雨，打开了我惆怅的思绪……

7.欲扬先抑法（先贬低后褒扬）

公式：先抑 后扬

名家展示：

他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。长髭覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆存额头上。 ——《列夫·托尔斯泰》

示例：

我对花的感情，一直很淡漠。虽然说爱花的父母在院子里养了很多花，使得不大的庭院一年四季都孕育着盎然的生机，但我还是没有因此而对花产生好感。尤其是那株去年才移植来的白兰，由于它太柔弱太不起眼了，我几乎忘却了它的存在。没想到今年夏天，白兰花竟婷婷袅袅地绽放了不少，院子也就弥漫着清香。

练习《苦难》

有人说，生有苦难，活着即炼狱；有人说，不如意事常八九；还有人说，自古英雄多磨难……由此看来，生活即是一棵长满苦难之果的大树，而我们，只要学会了咀嚼苦难，也就学会了品味人生。